2、指名交流：（1）体会1、2句（板书：大湖高山）（2）体会第3句联系画面理解“树木茂盛”、“周围有许多名胜古迹”用动作演示理解“群山环绕”（多媒体辅助）3、指导朗读品读第二段1、自由小声读，想想你又看到了什么美2、点击课件示空拍日月潭图片：把你看到的美景在四人小组内交流，再有感情地朗读课文3、全班交流，并指导朗读（利用多媒体和模具演示的方式体会日月潭形状的美）4、指导背诵（由四人小组成立为一个导游团，向游人介绍日月潭的美名是如何得来的）品读第三段1、读课文，这段介绍的是什么时候的景色（清晨）2、点击课件示“清晨”图片：说说清晨的景色（让学生充分想象说话）3、明确“隐隐约约”的意思4、清晨，日月潭给你怎样的感觉

点明课题：认识米（板书：认识米）二、亲历过程，探究新知（一）认识米1．观察米尺，看一看1米有多长2．教师为每四人小组准备一根1米长的绳子，让学生拉直感受1米有多长3．找身体中的'米尺（小组合作交流）（1）几个脚的长大约是1米（2）几拃的长大约是1米（3）从脚底往上，大约到什么位置是1米（4）双手侧平举是否大约是1米（注意学生身高的差异）通常情况下，我们不可能随身携带尺子，当我们要测量一些物体长度时，可以用身体的尺子去估一估4．说一说生活中哪些东西的长度大约是1米(生举例说明）【设计意图：通过观察、比划、测量、估计深化对米的认识，逐步形成1米的实际表象】5．量哪些物体的长要用米做单位(生举例说明)6．量比较长的物体，通常用米作单位

今天，一个正在全面建成小康社会、努力实现祖国统一和民族复兴的中国，比任何时候都更加需要一个和平的环境当代中人深知肩负的使命和责任，决心为此贡献自己的青春乃至一生还是这位退休将军，他又非常欣慰地说：“我虽然未能佩上一枚战功章，然而正是由于一代又一代军人每时每刻都在忠实履行自己的职责，战争才得以遏制，和平才得以维持和平，是对军人的奖赏”我的演讲到此结束，谢谢大家八一建军节的国旗下讲话2尊敬的_，亲爱的战友们：你们好今天是全军上下热烈欢庆的日子，是八一建军节，今天是个隆重的节日今天我演讲的题目是《心系八一》我是在军旗下成长的一名战士，对于今天的到来，我是无比的激动，无限的感慨，人民军队在中国共产党的领导下，历尽91年的风风雨雨

品种不同，大小差异会很大，比如说富士苹果长得大，嘎啦苹果长得小一位专门研究膨大剂的专家告诉我，膨大剂是细胞分裂素类物质，能让果实长得更大，成熟更快，但会影响甜度和风味，也不利于储藏买水果时，一要在同类品种中，选择大小中等的果实，不要歧视长得小的;二要尝尝味道如果风味浓郁，酸甜适口，就不用担心膨大剂的问题了大小能人工调整，口味造不了假在市场里可以要求品尝;去超市先少买两个尝尝，觉得味道好，再多买也不迟4水果是不是该多吃应季的无论什么季节，吃水果总比不吃要好但如果有可能的话，优先选择应季的水果，因为应季的品质往往优于反季节的产品对于北方来说，4月之前几乎没有应季水果;5月是草莓，5~6月有樱桃、杨梅、杏、早桃、枇杷等，7~8月是西瓜、甜瓜和桃子的天下，还有荔枝和龙眼供应